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随着“微时代”的来临,微课作为一种教学辅助手段,与翻转课堂一起走进了教育领域,改变了传统的教师讲授式教学.通过实践研究,证明微课可以给予学生更丰富的视觉与听觉感受.教师针对学生的兴趣点,多角度激发学生编写程序的热情,获得丰富的学习体验,有助于提高程序设计的教学质量.
基于微课的初中程序设计教学的应用研究
【摘 要】
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随着“微时代”的来临,微课作为一种教学辅助手段,与翻转课堂一起走进了教育领域,改变了传统的教师讲授式教学.通过实践研究,证明微课可以给予学生更丰富的视觉与听觉感受.教
【机 构】
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辽宁省大连市第五中学
【出 处】
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知识窗
【发表日期】
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2020年2期
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