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本文中的"CDIO"是指现代教育工程思想中的构思(conceive)、设计(design)、实现(implement)和运作(operate),通过对标智能交通专业特征,思考和分析目前智能交通专业实践教学及专业双创教育的机制、模式、内容设计等问题,旨在构建培养智能交通专业双创能力人才所具备的基本素养,除了对专业实践能力的探讨之外,主要探讨了对学生创新创业、交流沟通、团队协作等社会活动的综合能力,最后讨论了实施评价体系等方面的内容,以促进双创实践教学。