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摘 要：新媒体时代背景下，高校的信息资源良莠不齐，在为大学生的生活、学习带来便利的同时，也存在诸多不利影响。为避免新媒体对大学生的思想观念产生负面影响，加强高校思想政治教育工作具有重要的现实价值。基于此，本文在对新媒体内涵进行分析的基础上，阐述了新媒体对大学生的影响，重点探讨了借助新媒体加强思想政治教育工作的有效对策，以期为各大高校思想政治教育工作者提供一些有价值的借鉴，提升教育水平，增强教育实效。
关键词：新媒体；思想政治；教育
中圖分类号：G641文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）06-0258-01
近年来，新媒体技术不断发展，在信息资源的收集、整理与传播等方面发挥着重要的作用，并对高校思想政治教育工作产生重要影响。在新媒体影响下，大学生的思维方式、语言特点以及行为方式等方面均发生一定的变化。可以说，新媒体的快速发展在为高校思想政治教育工作带来发展机遇的同时，也为其带来新的挑战。
一、新媒体的内涵
新媒体，即数字化新媒体，是大众进行信息即时传递的新型传播媒介。新媒体属于相对概念，是相对于传统媒体而言的，主要采用数字技术、互联网技术及通讯信息技术等，通过互联网等传播渠道，向受众提供信息资源与娱乐服务。
现如今，随着“三网融合”发展进程的不断深入与互联网技术的不断发展，新媒体受到广泛应用，并逐渐发展为大众主流媒体。与报刊、广播及电视等传统媒体相比，新媒体呈现出诸多优势：在内容方面，趋于丰富化、个性化与资源共享；在传播方面，更具开放性、交互性与即时性；在覆盖面上，新媒体更为广泛，且检索方便。
二、新媒体对大学生的影响
（一）积极影响
第一，为大学生提供交流平台。当代大学生多为独生子女，受家庭环境的影响，他们在性格方面更为自我，人际交往能力相对较差，但同时也有被尊重、被认可的强烈愿望。新媒体为大学生与外界的交流提供了新的平台，例如QQ、微信、微博等，大学生可根据自身兴趣爱好，选择相应的群体进行交流，建立属于自己的交流圈。
第二，有利于大学生民主意识的培养。在高校的发展过程中，网络表达在推进民主治校方面发挥了重要作用。现阶段，新媒体的广泛应用，使高校论坛逐渐成为学生发挥民主权利的重要平台，不仅为学生的畅所欲言提供了有效途径，而且增强了大学生的主体意识，充分调动其参与校园建设、营造文明校园的积极性。
第三，提升高校思想政治教育工作效率。在以往的思想政治教育工作中，在时间与空间的局限下，信息传递方式多为一对一传递，传递过程中容易导致信息失真。新媒体的广泛运用，不仅使师生交流建立在民主平等的氛围下，而且有效提升了信息传递的效率与质量，进而提升高校思想政治教育的工作效率。
（二）不利影响
第一，疏远人与人之间的距离。新媒体技术在为大学生交流提供便利的同时，也导致人与人之间的距离逐渐疏远，使传统的人际关系发生变化。学生之间在网络上密切交流，但在现实生活中的关系却明显疏远，集体概念、群体关系逐渐淡化。
第二，打乱大学生的生活习惯。新媒体的广泛应用，使得大学生与现实生活中的实际体验逐渐脱离，生活节奏与生活习惯被打乱，生物钟紊乱，导致身体素质下降，且在不同程度上存在心理焦虑与浮躁。
第三，淡化大学生的责任意识。新媒体时代背景下，网络虚拟性进一步增强了大学生的猎奇心理，在一定程度上淡化了大学生的责任意识。网络信息复杂多样，许多不良信息对大学生的思想观念产生不利影响，进而影响其道德意识，甚至导致大学生的人格扭曲。
三、借助新媒体加强思想政治教育工作的对策
（一）更新思想政治教育理念
在新媒体时代背景下，作为高校思想政治教育工作者，应及时更新教育观念，充分认识新媒体技术，将新媒体有效融入到对大学生的思想教育工作中，将大学生作为思想政治教育的主体，树立民主平等意识，将师生交流建立在和谐、平等的环境中。同时，要充分尊重大学生的主体地位，鼓励大学生勇敢表达自己的真实想法与内心需求，出现分歧时，尽量站在对方的角度看待问题，最终通过师生双方的共同努力，达成共识，保证思想政治教育工作效能的充分发挥。
（二）创新思想政治教育方法
第一，充分运用新技术实施教育。作为高校思想政治教育工作者，应针对大学生的个性差异，正确选择新媒体工具，创新教育手段，充分运用新技术传播教育信息，进一步优化教育手段。同时，充分利用新媒体的开放性与互动性等优势，加强师生交流，增进师生感情。
第二，开展课外思想政治教育。在思想政治教育工作中，应充分借助于新媒体手段进行课外思想政治教育，运用QQ、微博、微信等新媒体，抒发真实感受，对大学生的思想情况及时掌握与了解，并给予及时引导。同时，可利用新媒体向大学生传播优秀文化，为大学生提供正确的思想引导。
（三）提高思想政治教育工作者的素质
首先，作为思想政治教育工作者，应及时了解新媒体理论知识，根据新媒体的独特优势，充分运用新媒体，强化自身素质培养。
其次，思想政治教育工作者应熟练掌握新媒体传播技巧，与大学生及时沟通，扩展与大学生的思想交流平台。
最后，思想政治教育工作者应学会网络语言的正确运用，并针对网络话题，在大学生中发起讨论，并鼓励大学生积极参与。
四、结语
当今时代，随着科学技术的发展，新媒体获得蓬勃发展，在为大学生思想教育工作提供便利的同时，对大学生的思想观念也产生一定的影响。作为高校思想政治教育工作者，应不断顺应时代的发展变化，全面关注大学生的真实需求，拓展教育渠道，提高教育实效，进而促进大学生的健康、全面发展。
（作者单位：山西大同大学）
本文章受山西大同大学校级项目（项目编号：2015Q18）和山西省哲学社会科学规划项目资助。
参考文献：
[1]董雅致，温成涛.利用新媒体加强大学生思想政治教育工作的思考[J].职业技术教育，2011，35：83-85.
[2]张琴.新媒体时代大学生思想政治教育工作机制创新探究[J].思想理论教育，2014，12：82-86.
[3]高永会，郭雁南.新媒体环境下加强大学生思想政治教育的思考[J].黑河学刊，2015，11：99-101.
关键词：新媒体；思想政治；教育
中圖分类号：G641文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）06-0258-01
近年来，新媒体技术不断发展，在信息资源的收集、整理与传播等方面发挥着重要的作用，并对高校思想政治教育工作产生重要影响。在新媒体影响下，大学生的思维方式、语言特点以及行为方式等方面均发生一定的变化。可以说，新媒体的快速发展在为高校思想政治教育工作带来发展机遇的同时，也为其带来新的挑战。
一、新媒体的内涵
新媒体，即数字化新媒体，是大众进行信息即时传递的新型传播媒介。新媒体属于相对概念，是相对于传统媒体而言的，主要采用数字技术、互联网技术及通讯信息技术等，通过互联网等传播渠道，向受众提供信息资源与娱乐服务。
现如今，随着“三网融合”发展进程的不断深入与互联网技术的不断发展，新媒体受到广泛应用，并逐渐发展为大众主流媒体。与报刊、广播及电视等传统媒体相比，新媒体呈现出诸多优势：在内容方面，趋于丰富化、个性化与资源共享；在传播方面，更具开放性、交互性与即时性；在覆盖面上，新媒体更为广泛，且检索方便。
二、新媒体对大学生的影响
（一）积极影响
第一，为大学生提供交流平台。当代大学生多为独生子女，受家庭环境的影响，他们在性格方面更为自我，人际交往能力相对较差，但同时也有被尊重、被认可的强烈愿望。新媒体为大学生与外界的交流提供了新的平台，例如QQ、微信、微博等，大学生可根据自身兴趣爱好，选择相应的群体进行交流，建立属于自己的交流圈。
第二，有利于大学生民主意识的培养。在高校的发展过程中，网络表达在推进民主治校方面发挥了重要作用。现阶段，新媒体的广泛应用，使高校论坛逐渐成为学生发挥民主权利的重要平台，不仅为学生的畅所欲言提供了有效途径，而且增强了大学生的主体意识，充分调动其参与校园建设、营造文明校园的积极性。
第三，提升高校思想政治教育工作效率。在以往的思想政治教育工作中，在时间与空间的局限下，信息传递方式多为一对一传递，传递过程中容易导致信息失真。新媒体的广泛运用，不仅使师生交流建立在民主平等的氛围下，而且有效提升了信息传递的效率与质量，进而提升高校思想政治教育的工作效率。
（二）不利影响
第一，疏远人与人之间的距离。新媒体技术在为大学生交流提供便利的同时，也导致人与人之间的距离逐渐疏远，使传统的人际关系发生变化。学生之间在网络上密切交流，但在现实生活中的关系却明显疏远，集体概念、群体关系逐渐淡化。
第二，打乱大学生的生活习惯。新媒体的广泛应用，使得大学生与现实生活中的实际体验逐渐脱离，生活节奏与生活习惯被打乱，生物钟紊乱，导致身体素质下降，且在不同程度上存在心理焦虑与浮躁。
第三，淡化大学生的责任意识。新媒体时代背景下，网络虚拟性进一步增强了大学生的猎奇心理，在一定程度上淡化了大学生的责任意识。网络信息复杂多样，许多不良信息对大学生的思想观念产生不利影响，进而影响其道德意识，甚至导致大学生的人格扭曲。
三、借助新媒体加强思想政治教育工作的对策
（一）更新思想政治教育理念
在新媒体时代背景下，作为高校思想政治教育工作者，应及时更新教育观念，充分认识新媒体技术，将新媒体有效融入到对大学生的思想教育工作中，将大学生作为思想政治教育的主体，树立民主平等意识，将师生交流建立在和谐、平等的环境中。同时，要充分尊重大学生的主体地位，鼓励大学生勇敢表达自己的真实想法与内心需求，出现分歧时，尽量站在对方的角度看待问题，最终通过师生双方的共同努力，达成共识，保证思想政治教育工作效能的充分发挥。
（二）创新思想政治教育方法
第一，充分运用新技术实施教育。作为高校思想政治教育工作者，应针对大学生的个性差异，正确选择新媒体工具，创新教育手段，充分运用新技术传播教育信息，进一步优化教育手段。同时，充分利用新媒体的开放性与互动性等优势，加强师生交流，增进师生感情。
第二，开展课外思想政治教育。在思想政治教育工作中，应充分借助于新媒体手段进行课外思想政治教育，运用QQ、微博、微信等新媒体，抒发真实感受，对大学生的思想情况及时掌握与了解，并给予及时引导。同时，可利用新媒体向大学生传播优秀文化，为大学生提供正确的思想引导。
（三）提高思想政治教育工作者的素质
首先，作为思想政治教育工作者，应及时了解新媒体理论知识，根据新媒体的独特优势，充分运用新媒体，强化自身素质培养。
其次，思想政治教育工作者应熟练掌握新媒体传播技巧，与大学生及时沟通，扩展与大学生的思想交流平台。
最后，思想政治教育工作者应学会网络语言的正确运用，并针对网络话题，在大学生中发起讨论，并鼓励大学生积极参与。
四、结语
当今时代，随着科学技术的发展，新媒体获得蓬勃发展，在为大学生思想教育工作提供便利的同时，对大学生的思想观念也产生一定的影响。作为高校思想政治教育工作者，应不断顺应时代的发展变化，全面关注大学生的真实需求，拓展教育渠道，提高教育实效，进而促进大学生的健康、全面发展。
（作者单位：山西大同大学）
本文章受山西大同大学校级项目（项目编号：2015Q18）和山西省哲学社会科学规划项目资助。
参考文献：
[1]董雅致，温成涛.利用新媒体加强大学生思想政治教育工作的思考[J].职业技术教育，2011，35：83-85.
[2]张琴.新媒体时代大学生思想政治教育工作机制创新探究[J].思想理论教育，2014，12：82-86.
[3]高永会，郭雁南.新媒体环境下加强大学生思想政治教育的思考[J].黑河学刊，2015，11：99-101.