【摘 要】
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随着教育体制改革不断向前推进,对于高中生物教学提出全新的要求.因此,教师应当重视创新高中生物教学方式,其中,通过探究式学习方式的应用,充分尊重学生的主体地位,激发学生
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随着教育体制改革不断向前推进,对于高中生物教学提出全新的要求.因此,教师应当重视创新高中生物教学方式,其中,通过探究式学习方式的应用,充分尊重学生的主体地位,激发学生的学习兴趣,调动学生积极主动参与至课堂教学中,提高学生发现问题、思考问题与解决问题的能力,为高中生物课堂教学的质量与效率提供重要保障.本文主要研究探究性学习在高中生物教学中的应用,旨在促进学生的全面发展与综合素质的提升.
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