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现阶段学生所面临的学习压力是十分巨大的,不论是在学习生活还是在其他领域,他们的学习主动性都未能够被教师成功激发.阅读教学对于学生的影响是较为重要的,在高中阶段的语文教学课堂上,教师应基于核心素养对整本书的阅读与教学方案展开论述.文章探讨了语文核心素养视角下的整本书的阅读教研,并由确立读书目标、强化阅读能力、做好阅读共研、进行成果展示等策略去进行课堂改革.探寻《氓》和《诗经》的价值所在,提升学生的语文核心素养.