论文部分内容阅读
新冠肺炎疫情的暴发,打乱了职业院校正常教学秩序.以疫情防控背景下职业院校开展“停课不停学”教学工作为契机,反观职业院校思政课线上教学存在的问题,从教学理念、教学资源、教学流程、教学能力、教学评价方面提出应对策略,以提高思政课线上教学质量.
疫情防控背景下职业院校思政课线上教学的问题及策略
【摘 要】
：
新冠肺炎疫情的暴发,打乱了职业院校正常教学秩序.以疫情防控背景下职业院校开展“停课不停学”教学工作为契机,反观职业院校思政课线上教学存在的问题,从教学理念、教学资源
【机 构】
：
浙江交通技师学院 浙江金华321015
【出 处】
：
职业教育
【发表日期】
：
2020年9期
其他文献
小学第一学段写话是学生学习书面表达的开始,也是学生写作教学的启蒙阶段.然而,大部分学生畏惧写话,写话教学也并未引起教师的普遍重视.笔者作为一名小学语文教师,必须结合自
抗疫复工背景下,师生的返校复学成为全社会的热点议题,厘清高校开学的行动方略兼具理论价值和时代要义.基于对四类问题的研判,借鉴积极取向的社会工作范式,将抗逆力理论应用
一、抗疫战斗激发了每一个中国人的爱国主义情怀rn人民生命,至高无上.党和政府历来把人民群众的生命安全和身体健康放在首位.面对疫情随时可能向全国蔓延的危险,为了保证亿万
期刊
新型冠状肺炎疫情期间,高职院校教育教学受到很大影响.在疫情防控中,高职院校面临着应急机制缺乏系统性、教育教学运行水平不高、学生心理问题突出,以及毕业生就业压力大等问
自新冠肺炎疫情防控工作开展以来,中职学校积极参与,大力推进人员排摸、疫情科普、师生守护、校园管理、线上教学等措施,有效确保师生、员工的安全.此次疫情治理作为中职学校
灾疫伦理学是对灾疫现象作为实证素材予以伦理学审查,并为灾疫的防治提供切实可行、卓有成效的伦理行为方案的一门新型应用人文科学.在高等职业院校中开展灾疫伦理教育,既符
研究目的:探讨影响乳腺癌患者生命质量的因素,为改善和提高乳腺癌患者的生命质量提供科学的建议.研究方法:以1993年1月~2003年1月期间在山东大学齐鲁医院、山东省省立医院和