【摘 要】
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混合式教学是将传统面对面课堂教学与网络化教学进行有机结合、优势互补的教学方式。本研究以高职院校的学生的英语教学为切入点,结合混合教学模式理论,以"课前学生协作混合
【基金项目】
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江西省2016年度高校教学改革重点课题“基于翻转课堂模式下的高职护理专业英语教学的实践研究”(课题编号:JXJG-16-106-1)
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混合式教学是将传统面对面课堂教学与网络化教学进行有机结合、优势互补的教学方式。本研究以高职院校的学生的英语教学为切入点,结合混合教学模式理论,以"课前学生协作混合、课中师生交互混合、课后实践巩固混合以及师生实时评价混合"的翻转课堂混合教学模式为设计载体,采用定量和定性相结合的方法,进行翻转课堂混合教学模式在高职院校英语教学中的实证研究。实践证明,基于翻转课堂的新型混合教学模式在传统教学模式的基础上,有效结合互联网多媒体教学手段,教学方式的多元化促进了学生自主学习能力的提升,对于培养学生信息化环境下的学习能力、促进数字化教学资源的建设和共享、提高教育教学的质量等方面发挥了很好的作用。
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