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结合普通高中信息技术课实际情况，通过一节具体实践课，以浅显易学的实例带动理论学习和应用软件的操作，解决信息技术课堂上任务驱动教学法如何实施。
任务驱动教学法在信息技术课堂中的实施效果--以字处理软件Word中的设置文字格式为例
【摘 要】
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结合普通高中信息技术课实际情况，通过一节具体实践课，以浅显易学的实例带动理论学习和应用软件的操作，解决信息技术课堂上任务驱动教学法如何实施。
【机 构】
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赤峰市宁城高级中学
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2014年13期
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