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<正>日前,我校初三教师在学校安排下,开展了以"分层教学,有的放矢,体验成果"为主题的复习探究课活动,笔者结合"直线和圆的位置关系"一课的教学内容、要求、教学目标、重难点,以及教学过程设计等方面,对这堂复习探究课进行思考.1教学内容和要求的思考本节课是初三学生中考复习课,是教师引导学生复习完圆的有关概念后上的第二堂复习探究课.