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数学不是死记硬背就可以学会的,需要学生理解掌握.数学课堂教学中,教师讲解千万遍,也不如学生亲自动手操作一遍.动手操作学习是体验学习的一种,它让学生对数学知识有了更深刻的认识和了解,它更是探究的脊梁,推动学生更主动地探究思考.
指尖智慧——探究的脊梁
【摘 要】
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数学不是死记硬背就可以学会的,需要学生理解掌握.数学课堂教学中,教师讲解千万遍,也不如学生亲自动手操作一遍.动手操作学习是体验学习的一种,它让学生对数学知识有了更深刻
【机 构】
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江苏省苏州市张家港市实验小学
【出 处】
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数学大世界（上旬版）
【发表日期】
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2017年12期
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