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摘 要
初中道德与法治课教学导入之我见
【摘 要】
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摘 要课堂最初始的环节就是导入，教师导入环节的设计直接关系着课堂教学成果。课堂导入环节不是随意开展的，需要教师遵循一定的原則，便于教师利用丰富多样的课堂活动开展章节内容的学习。课堂导入最主要的目的就是为了更好的调动学生学习道德与法治课程的积极性，帮助更加快速的理解、掌握课堂知识，从而达到高效课堂的效果，本文主要从初中道德与法治课程的导入环节展开深入的分析与探讨，并提出相关课堂导入策略。 关键词道
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年14期
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摘 要化学是一门以实验为基础的学科，实验教学是培养学生创新能力的重要途径。目前中学教学中对于学生动手做实验的能力重视不够，本文就对开展中学化学实验研究，对培养中学生创新能力策略作了简单的探讨。 关键词化学实验;创新能力;策略 中图分类号：O6-3，D045 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）14-0139-01 一、中学化学实验教学现状 当前，在很多地方传统教育思想还
摘 要目前的课堂提问是小学数学课堂教学中的一个重要组成部分，是成功课堂教学的一个关键而又重要的环节。而在数学课堂中，课堂提问也正是进行课堂教学的重要手段之一，不同的提问形式，给学生带来的教学体验也是不同的。课堂提问也是向学生输出教学信息的主要途径之一，同样也是检验学生上课听课效率的重要方法和手段之一。而现在老师上课提问的方式大多都很单一，所以现在提问方式也需要进行革新，设计出新思路。 关键词数学
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摘 要高三复习课中对知识的归纳整理和把握知识之间的联系十分重要。本文结合笔者的教学实践，对构建生物知识网络的几种方法进行了论述，具体有概念图法、列表比较法、图文结合法、韦恩图法和流程图法，通过巧妙构建知识网络，完善知识体系，从而提高课堂效率。 关键词知识网;复习;高三 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）14-0147-02 英国哲学家弗兰西斯·培根
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