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突出高等职业教育的实践性,需要将学生的学习融入到真实环境的问题解决中,构建以能力为中心的学习体系.基于案例的推理理论注重学习的具体化,强调以经验促进学习,以问题解决为学习的目标,能够适应职业教育的实践性和职业性的特点.本文就高职教育中基于案例推理学习方式的双重学习循环、案例库与反思等系统支持环境等方面进行了研究.