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众所周知,我国高等教育自1999年的扩招之后,中国高等教育经历了快速发展,已从精英教育过渡到大众化教育阶段.量的增长必然蕴含质的变化.本文试探寻在高等教育受教育数量不断积蓄的过程中,发生了怎样的质变,高等教育又如何悄然变革以及由此遇到的“瓶颈”,希望明晰这些关键节点之后使我们的改革和发展更具前瞻性和实效性.