【摘 要】
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目的:探讨PDCA循环干预模式在脑卒中(cerebral vascular accident,CVA)伴糖尿病(diabetes mellitus,DM)老年患者低血糖预防及处理中的应用效果。方法:选定本院2019年7月-2020年7月收诊的90例老年CVA伴DM患者,采用简单随机法分为试验组(45例,传统护理干预+PDCA循环干预模式)与对照组(45例,传统护理干预)两组,比较两组的日常生活能力量表(activity of daily living scale,ADL)评分,分析两组餐后2 h血糖(2
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目的:探讨PDCA循环干预模式在脑卒中(cerebral vascular accident,CVA)伴糖尿病(diabetes mellitus,DM)老年患者低血糖预防及处理中的应用效果。方法:选定本院2019年7月-2020年7月收诊的90例老年CVA伴DM患者,采用简单随机法分为试验组(45例,传统护理干预+PDCA循环干预模式)与对照组(45例,传统护理干预)两组,比较两组的日常生活能力量表(activity of daily living scale,ADL)评分,分析两组餐后2 h血糖(2
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目的:探讨复元活血汤治疗全膝关节置换术后无菌性炎症的临床价值。方法:随机抽取2017年9月-2020年9月在笔者所在医院进行全膝关节置换手术后无菌性炎症患者80例。将抽取的样本随机分成对照组(n=40)和研究组(n=40),给予对照组患者临床常规对症治疗,在对照组患者的基础上,给予研究组患者复元活血汤治疗。对比两组患者术后无菌性炎症反应缓解时间、治疗后关节肿胀情况、疼痛缓解情况、其他并发症发生率。结果:研究组患者的无菌性炎症反应缓解时间为(6.12±0.79)d,显著短于对照组的(12.38±0.64)d
目的:观察康柏西普治疗湿性老年性黄斑变性的效果.方法:选择2015年1月-2020年12月笔者所在医院收治的湿性老年性黄斑变性患者80例进行临床研究.所有患者均给予玻璃体腔内注射康柏西普治疗.注射前和每次注射后1个月设定为M0、M1、M2、M3,所有患者在各时间点接受常规眼科检查和频域光学相关断层扫描检查.观察不同时间点患者BCVA及黄斑中心凹视网膜厚度变化情况.观察治疗前后单纯视网膜下积液、单纯视网膜内积液及混合积液患者的BCVA变化情况.根据治疗3个月后积液是否消退进行分组,观察积液消退患者和未消退患
【摘要】加强学校师德师风建设，要直面问题，积极应对，加强沟通与理解；加强学习，提升认识，引导教师明晰新时代师德规范要求；发挥教师身边榜样示范和带头作用，加强团队建设和师德制度建设。 【关键词】师德师风；教师培训；儿童；家长 【中图分类号】G451【文献标志码】B【文章编号】1005-6009（2020）14-0058-02 【作者简介】柴曙瑛，江苏省常州市博爱小学（江苏常州，213000）书
目的:研究稽留流产患者行米非司酮+米索前列醇治疗效果.方法:样本取自2018年1月-2019年12月妇产门诊及病房收治的150例稽留流产患者,随机数字表法分对照组(直接清宫术,n=75)、观察组(米非司酮+米索前列醇,n=75),比较两组临床指标、清宫并发症、临床疗效及不良反应.结果:两组不良反应比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后与对照组比较,观察组阴道流血、月经复潮时间更短,阴道流血量更少,观察组总有效率(97.33％)高于对照组(86.67％),观察组并发症率(2.67％)低于对照组(16
【摘 要】 《数学课程标准》指出：要“让学生经历问题情境——模型建立——模型求解——模型检验应用的过程。”课堂中，张老师创设了问题情境，给了学生想办法解决问题的机会，经历了模型假设的过程。模型的假设是合情推理的过程，但是否正确，需要推理来证明。我国著名教育家陶行知认为：一个好的教师不是教书，而是教学生学，教学生研究，教学生创造。因此，在数学课堂里，教师应展现真实的课堂，让学生做课堂的主人。 【关
目的:探讨以护士为主导的ICU谵妄预防措施对ICU患者的影响,为临床护士参与ICU谵妄管理提供依据。方法:选取2018年1月-2019年12月在本院ICU救治的病例200例作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组与试验组,各100例。对照组按常规ICU护理模式开展ICU谵妄预防干预,试验组开展以护士主导型ICU谵妄预防干预,比较两组患者的谵妄发生率、谵妄持续时间、ICU入住时间、意外拔管率、干预前后的生活质量及护理满意度。结果:试验组ICU谵妄发生率显著低于对照组;试验组ICU治疗时间及谵妄症持续时间均显
目的:探究针对肛周坏死性筋膜炎合并糖尿病患者采取综合护理干预的体会。方法:本院2017年12月-2020年12月纳入158例肛周坏死性筋膜炎合并糖尿病患者开展研究。依据随机数字表法分为两组,每组79例。参照组79例患者实施常规护理干预,试验组79例患者在常规护理基础上开展综合护理干预,比较两组护理效果、患者血糖控制效果、自我护理能力,评估其生活质量改善情况,并调查护理满意度。结果:试验组干预后空腹血糖(FPG)及餐后2 h血糖(2 h PBG)及糖化血红蛋白(HbA1c)水平均低于参照组(P<0.0
“想说爱你并不是很容易的事，那需要太多的勇气，想说忘记你也不是很容易的事，我只有矗立在风中想你……”用此歌词来形容目前小语老师对阅读教学第一课时的处理、态度与感受一点不为过。阅读教学第一课时常常被老师们有意无意地逼入了如此尴尬的境地。只要留心第一课时，我们会发现：不论是观摩课、竞赛课、展示课，很少有人执教第一课时。老师们要么认为第一课时难上，没有现成的方法；要么认为第一课时没有意思，上不出彩。那么
目的:观察针灸康复治疗中风后遗症的临床效果.方法:选2018年6月-2020年6月收治的中风后遗症患者128例,随机分为两组,对照组康复训练,研究组在对照组基础上联合针灸治疗,比较两组临床有效率、脑血流动力学、FIM及ADL评分、QOL评分.结果:对照组临床有效率比研究组低(P<0.05);治疗后,研究组的脑血流动力学优于对照组(P<0.05);治疗后,对照组FIM及ADL评分低于研究组(P<0.05);对照组QOL评分低于研究组(P<0.05).结论:中风后遗症患者在临床治疗中采用针灸康复治疗效果显著,
目的:探讨抗反流药物治疗对支气管哮喘合并胃食管反流病(gastroesophageal reflux disease,GERD)患者哮喘症状及肺功能的影响。方法:选取2016年3月-2019年10月笔者所在医院门诊就诊的67例支气管哮喘合并GERD患者,根据是否应用抗反流药物治疗将其分为治疗组(n=34)及对照组(n=33)。比较两组支气管哮喘控制水平及肺功能。结果:治疗后,治疗组ACT评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后,治疗组FEV1占预计值百分比及PEF占预计值百分比均高于