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新一轮课程改革犹如一缕春风扑面而来。语文《课程标准》的实施为小学语文课堂带来了生机与活力。由于激发了兴趣，绝大多数学生爱语文了；由于落实了读书实践，大多数学生真学语文了；由于尊重了学生的独特体验，部分学生开始有个性地学语文了。课堂上多了动感和鲜活，“一言堂”变成了“群言堂”，还时有语惊四座的学生的真知灼见。但冷静思考一些课堂现象，我们看到了热闹、自主背后隐藏着的放纵、随意与浮躁，窥视到一些值得深思的问题。作为一个语文教师，在不盲从起哄的同时，也应该来一点自我批评。这种批评是思考、是审视。当然，破而不立是不行的，从破到立、从批评走向建设的过程，也是一个幸福的过程。