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【摘 要】全国职业院校技能大赛中职工程测量赛项已经举办多年，对中职职业教育土木水利类工程测量的影响力越来越大，职业技能大赛这个平台为我们测量人提供了学习，交流的机会，引领着职业院校在测量教学、教改方面的研究;对学生影响深远。
【关键词】工程测量;竞赛;影响
【Abstract】The National Vocational College Skills Competition has been held for many years.It has more and more influence on Civil and hydraulic engineering surveying in Vocational education.The platform of Vocational Skills Competition provides us surveyors with opportunities to learn and communicate，and leads the research of surveying teaching and teaching reform in Vocational colleges.It has a far-reaching impact on students.
【Key words】Engineering;survey;Competition;Influence
【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）19-0-01
引言
全国职业院校技能大赛中职工程测量赛项从2009年首届举行，至今已经举办了六届，党中央、国务院十分重视职业教育，2019年1月24日，国务院专门出台了《国家职业教育改革实施方案》，为我国职业教育指明方向。全国职业院校越来越重视技能大赛，让老师和学生走出校门，与全国职业院校进行技术交流。全国职业技能大赛从侧面反应各个职业院校的技能水平，通过大赛交流来提升自己的水平，引领职业教育在专业、课程设置、实践教学方面改革。全国职业技能大赛中职工程测量比赛内容的设置与现场一致，比赛的内容就是我们现场实际需要。这就为我们职业院校培养的学生能够适应企业的需要。
一、技能竞赛介绍
1.竞赛内容说明
理论知识考试
理论知识竞赛试卷命题以《工程测量员国家职业标准》中级技能的知识要求为准，涉及知识面非常全，内容多，计算量大，与现在的测量新技术、新知识和现场的要求接轨，考验学生对理论知识的理解与熟练程度。
2.技能操作考核
技能操作考核包括两个项目：四等水准测量和一级导线测量及单点放样。技能操作将依据外业观测、记录计算、成果精度等操作规范性、完成速度、外业观测和计算成果质量等给予评分。
二、近几年参赛队伍的变化
近几年，各个学校越来越重视全国性的技能大赛，近两年比赛队伍的数量出现较大幅度增加，说明全国职业院校技能大赛的影响力越来越大。下面为近五年参赛队伍情况。
1.竞赛标准与规范对比
2012年参赛队数量为69，2014和2016年参赛队数量均为67，2017年参赛队数量为104，2018年参赛队数量为107。
2.项目名称：《工程测量规范》（GB50026-2007）
四等水准测量主要技术指标：视线长度、前后视距差、视距累积差、红黑面读数差、高差较差、闭合差;一级导线测量主要技术指标：测回数、水平角上下半测回较差，两测回角度差、距离一测回三次读数较差、方位角闭合差、导线相对闭合差。
项目名称：技能竞赛标准
四等水准测量与工程测量规范要求一直，在环线闭合差方面有所提高;一级导线测量与工程测量规范要求一直，水平角上下半测回较差，两测回角度差、方位角闭合差、导线相对闭合差方面有所提高。
3.2018年竞赛成绩分析
今年成绩较2017年有很大提高，一等奖获奖队伍的成绩出现满分情况，一等奖第一名与一等奖最后一名只相差0.7分。90分以上的队伍有47只。比赛成绩两级分化明显，充分说明我们的参赛选手通过一定的强化训练，实力越来越接近。
三、中职工程测量比赛对今后教学和学生的影响
全国职业技能大赛指引着我们教学的方向，对参赛学生产生深远的影响。①我们可以根据比赛内容进行教学改革、调整教学内容、改进教学方法。②通过竞赛提供了一个交流平台，学习一些高质高效的方法。③技能大赛对学生影响深远，能够参加全国技能大赛是经过层层选拔，都是非常优秀的学生，心理素质过硬，技能扎實;学生通过比赛可以了解自己的不足，在今后学习、工作中受益匪浅。④通过技能大赛交流，让我们老师之间互相学习，调整训练方式方法，通过几年的比赛，各个队伍的技能水平都有很大的提高，这达到了大赛的目的。通过技能大赛让老师在今后的教学中改进教学方法，让学生掌握现场分析问题及解决问题的能力。
参考文献
[1]唐根林，全国职业院校技能大赛中职工程测量赛项研究[J].现代测绘，2012.35（6）：63-64.
[2]刘家兴郭腾龙肖长伟，参加2016年全国职业院校测绘技能大赛的分析与总结[J].高教学刊，2016.18：247-248.
【关键词】工程测量;竞赛;影响
【Abstract】The National Vocational College Skills Competition has been held for many years.It has more and more influence on Civil and hydraulic engineering surveying in Vocational education.The platform of Vocational Skills Competition provides us surveyors with opportunities to learn and communicate，and leads the research of surveying teaching and teaching reform in Vocational colleges.It has a far-reaching impact on students.
【Key words】Engineering;survey;Competition;Influence
【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）19-0-01
引言
全国职业院校技能大赛中职工程测量赛项从2009年首届举行，至今已经举办了六届，党中央、国务院十分重视职业教育，2019年1月24日，国务院专门出台了《国家职业教育改革实施方案》，为我国职业教育指明方向。全国职业院校越来越重视技能大赛，让老师和学生走出校门，与全国职业院校进行技术交流。全国职业技能大赛从侧面反应各个职业院校的技能水平，通过大赛交流来提升自己的水平，引领职业教育在专业、课程设置、实践教学方面改革。全国职业技能大赛中职工程测量比赛内容的设置与现场一致，比赛的内容就是我们现场实际需要。这就为我们职业院校培养的学生能够适应企业的需要。
一、技能竞赛介绍
1.竞赛内容说明
理论知识考试
理论知识竞赛试卷命题以《工程测量员国家职业标准》中级技能的知识要求为准，涉及知识面非常全，内容多，计算量大，与现在的测量新技术、新知识和现场的要求接轨，考验学生对理论知识的理解与熟练程度。
2.技能操作考核
技能操作考核包括两个项目：四等水准测量和一级导线测量及单点放样。技能操作将依据外业观测、记录计算、成果精度等操作规范性、完成速度、外业观测和计算成果质量等给予评分。
二、近几年参赛队伍的变化
近几年，各个学校越来越重视全国性的技能大赛，近两年比赛队伍的数量出现较大幅度增加，说明全国职业院校技能大赛的影响力越来越大。下面为近五年参赛队伍情况。
1.竞赛标准与规范对比
2012年参赛队数量为69，2014和2016年参赛队数量均为67，2017年参赛队数量为104，2018年参赛队数量为107。
2.项目名称：《工程测量规范》（GB50026-2007）
四等水准测量主要技术指标：视线长度、前后视距差、视距累积差、红黑面读数差、高差较差、闭合差;一级导线测量主要技术指标：测回数、水平角上下半测回较差，两测回角度差、距离一测回三次读数较差、方位角闭合差、导线相对闭合差。
项目名称：技能竞赛标准
四等水准测量与工程测量规范要求一直，在环线闭合差方面有所提高;一级导线测量与工程测量规范要求一直，水平角上下半测回较差，两测回角度差、方位角闭合差、导线相对闭合差方面有所提高。
3.2018年竞赛成绩分析
今年成绩较2017年有很大提高，一等奖获奖队伍的成绩出现满分情况，一等奖第一名与一等奖最后一名只相差0.7分。90分以上的队伍有47只。比赛成绩两级分化明显，充分说明我们的参赛选手通过一定的强化训练，实力越来越接近。
三、中职工程测量比赛对今后教学和学生的影响
全国职业技能大赛指引着我们教学的方向，对参赛学生产生深远的影响。①我们可以根据比赛内容进行教学改革、调整教学内容、改进教学方法。②通过竞赛提供了一个交流平台，学习一些高质高效的方法。③技能大赛对学生影响深远，能够参加全国技能大赛是经过层层选拔，都是非常优秀的学生，心理素质过硬，技能扎實;学生通过比赛可以了解自己的不足，在今后学习、工作中受益匪浅。④通过技能大赛交流，让我们老师之间互相学习，调整训练方式方法，通过几年的比赛，各个队伍的技能水平都有很大的提高，这达到了大赛的目的。通过技能大赛让老师在今后的教学中改进教学方法，让学生掌握现场分析问题及解决问题的能力。
参考文献
[1]唐根林，全国职业院校技能大赛中职工程测量赛项研究[J].现代测绘，2012.35（6）：63-64.
[2]刘家兴郭腾龙肖长伟，参加2016年全国职业院校测绘技能大赛的分析与总结[J].高教学刊，2016.18：247-248.