基于独立学院视角的"辅导员+班导师"协同育人机制研究

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:heshark
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
反三归一、质从量出!解决学生语文素养的根本问题在于学生自主阅读和大量阅读的保障。本文从阅读内容,即书源的选取、阅读环境的创设和阅读时间的丰盈三个方面,阐述了从一年
期刊
期刊