【摘 要】
:
目的探讨综合护理模式在脑卒中继发癫痫患者护理中的效果。方法特选取我院2017年6月~2018年6月近一年期间收治的脑卒中继发癫痫患者74例,根据随机数字表法将其均分为对照组和
论文部分内容阅读
目的探讨综合护理模式在脑卒中继发癫痫患者护理中的效果。方法特选取我院2017年6月~2018年6月近一年期间收治的脑卒中继发癫痫患者74例,根据随机数字表法将其均分为对照组和观察组,每组各37例患者,其中对照组患者予以基础护理,而观察组患者在此基础上予以综合护理模式,比较两组患者护理后各项功能评分。结果观察组患者在FMA(运动功能评分)以及Barthel指数(生活功能评分)均优于对照组患者,(P<0.05),差异具有统计学意义。结论为脑卒中继发癫痫患者的护理之中应用综合护理模式效果显著,患者各项功能
其他文献
为进一步提高护理教学效果,适应新时期对护理人才的培养要求,改革传统的教学方法迫在眉睫。笔者应用引导-自主学习教学法在外科护理学教学中进行初步尝试。
为了解北京市房山区农民高血压的危险因素及他们对高血压的相关知识、信念、行为,以便采取有针对性的高血压健康教育措施,房山区疾病预防控制中心于2004年9-12月对该区农民进行
本文根据解剖学特点,探讨规律性、趣味性强,特点突出,易学易记的记忆法,从而使学生更有效地学习解剖学知识。
文章在分析了国际企业管理课程特点、学生学情、国际企业管理课程互联网教学资源建设的基础上,阐述了"互联网+"背景下线上线下混合式教学模式改革的关键点,然后提出了"互联网
锁骨外侧端骨折及肩锁关节脱位在临床上比较常见,传统的外科治疗方法主要以克氏针加张力带钢丝固定为主,但疗效不是十分满意。我科自2003年8月~2005年8月采用锁骨钩钢板治疗锁