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高职院校正在以进一步彰显“职业性”为突破口开展教育教学改革，但在突出高职教育的职业属性的同时，由于对高职教育的培养目标、培养规格及职业岗位分析的认识和理解有所偏差，客观上出现了背离高等职业教育的真正内涵的职业属性，即“泛职业化”问题。
高职教育中的“泛职业化”问题探讨
【摘 要】
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高职院校正在以进一步彰显“职业性”为突破口开展教育教学改革，但在突出高职教育的职业属性的同时，由于对高职教育的培养目标、培养规格及职业岗位分析的认识和理解有所偏差，客
【机 构】
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湖北随州职业技术学院院长办公室
【出 处】
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高教发展与评估
【发表日期】
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2010年5期
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