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思维品质的培养是英语教学的重要目标之一,而阅读教学是培养学生思维品质的重要途径,在英语情景故事性课文教学中,教师可以在阅读课上开展不同类型的思维活动,从而加强学生思维能力的训练,进而达到思维品质的提升.
情景故事性课文对初中生英语阅读思维品质提升初探
【摘 要】
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思维品质的培养是英语教学的重要目标之一,而阅读教学是培养学生思维品质的重要途径,在英语情景故事性课文教学中,教师可以在阅读课上开展不同类型的思维活动,从而加强学生思
【机 构】
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深圳大学附属教育集团外国语中学 深圳 518000
【出 处】
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文渊（高中版）
【发表日期】
：
2021年4期
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