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思维导图在教学应用领域中,不仅可为学生所用,也可为教师所用,这就使得教与学是同步的,实现教学的统一性,也利于师生之间的交流和沟通。因此基于思维导图的教学模式能够优化学习过程,通过思维导图的绘制和教学能够更好地提高学生的思维能力,可显著地提升高中数学学科素养。
利用思维导图提升学生核心素养的教学研究
【摘 要】
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思维导图在教学应用领域中,不仅可为学生所用,也可为教师所用,这就使得教与学是同步的,实现教学的统一性,也利于师生之间的交流和沟通。因此基于思维导图的教学模式能够优化
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2018年18期
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