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现在教育理论摒弃在教学中只注重结论不注重过程，要求在数学教学中把得到结论的全部思维过程展现出来。课堂是学生获取知识培养能力的主场所，在大力实施素质教育的今天，课堂教学革故鼎新对教师来说就是要走出传统教学的模式，以学生为主体。初中数学教学，不仅要教授学生相应的数学知识，同时也要培养学生一些必备的能力。本文从参与能力、合作能力和自主学习能力三个方面阐述了，初中生应该必备的综合能力。