尝试使用“教学案”

来源 :山东教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Andylinzc
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传统的教案,是教师教学过程中的一个重要组成部分。在教案的准备过程中,教师通过对大纲、教材和学生情况的具体分析,从而确定课堂教学的目标、重难点和方法,可以充分体现教学过程中教师的主导作用。但它有一个明显的不足——难以充分发挥学生的主体作用。在教学改革中,笔者尝试使用一种新的教案,我们称之为“教学案”,它是一种将教与学更加融为一体的教学模式,效果更佳。
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