历年来，在广东省初中化学升中考试卷中，最后一道题必定是根据化学方程式的有关计算题，分值一般是7分至10分（若占10分一般包含选择题等题型在内），难度一般是中等难度。根据考纲的一般要求：“能理解并正确书写简单的化学方程式；能根据化学方程式进行简单的计算。”我们针对此题开展了备考研究，并形成了针对此题的备考策略。
　　根据题目类型，一般可以进行分类并开展复习，做好备考工作。在利用化学方程式的简单计算、表格数据分析类型的计算、函数图象类型的计算、综合计算题中的画图题四种类型题目中，重点介绍后两种题型的备考策略。
　　一、函数图象类型的计算
　　此类题目显著的特点是题目中有一个函数坐标图形，要求学生能从坐标图形当中分析得出有用的数据。如：
　　题1：（2010年揭阳市）将一定量的CO2缓缓通入足量的澄清石灰水中，随时间的进行生成的沉淀质量如下图所示，回答下列问题：
　　（1）反应达到t时生成的沉淀质量为 50g；
　　（2）若改为碳酸氢钠与足量的澄清石灰水反应，生成相同质量的沉淀，则需要的碳酸氢钠固体的质量为多少克？[提示反应的化学方程式为：NaHCO3 Ca（OH）2═CaCO3↓ NaOH H2O]
　　这一类型题函数图象通常是将化学实验数据进行简单的数学抽象，通过图象的点、线反映出物质间的变化情况。由于此类型题往往还带有探究成分，让考生在答题过程中感到很困难，但这一类型题却又是近几年计算题的常见考法，因此有必要进行备考训练。在备考时，我着重让学生分析每一段函数图象表示的意义、转折点表示的意义等，特别是学会分析图象中的一些数据，把这些数据变为解决计算题的依据。
　　二、综合计算题中的画图题
　　此类型题可以看成是“函数图象类型”的反面，但话虽如此，答题的难度又是加大了不少。如：
　　题2：（2009年佛山市）烧杯中装有一定量硫酸和硫酸铜的混合溶液，已知该溶液中含H2SO4的质量为9.8g。某同学为测定该混合溶液中硫酸铜的质量，向烧杯中逐渐加入10%的NaOH溶液，得到沉淀的质量记录如下：
　　（1）得到沉淀的总质量为 g，该混合溶液中硫酸铜的质量为 g。
　　（2）参加反应的NaOH溶液的总质量是多少克？（要求写出计算过程）
　　（3）画出在该混合溶液中加入NaOH溶液质量与生成沉淀质量变化关系的曲线。
　　题3：（2009年佛山市）某同学为了测定黄铜屑（由锌和铜形成的合金）样品组成，取四份样品分别加稀硫酸反应，其实验数据记录如下表。
　　试计算：
　　（1）经过分析，在第1次测得的数据中，（填物质）完全反应了。
　　（2）列式计算黄铜屑样品中的锌的质量分数和所用稀硫酸中溶质的质量分数。
　　（3）画出在50.0g样品中加稀硫酸的质量与产生气体质量变化关系的示意图。
　　在此类型题的备考过程中，我会先与同学们一起复习计算类型题三，然后再进入此类型题。在此类题的解答中，学生们最容易犯的错误是不注意起点，只关注终点，往往把起起点定在原点处。因此，教师必须重视画图过程中的“起点、转折点、终点”，然后才是把点连成线，反应结束后还要关注物质过量后图象的延长线。如何确定“起点、转折点、终点”呢？更需要教师对学生作进一步的引导，让学生在备考过程中通过实操学习解决问题的方法，从而达到备考的目的。
　　责任编辑 潘孟良