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教学的有效性是衡量一堂课是否成功的重要指标之一，追求教学的有效性是课堂教学质量的保证。在初中历史教学中，如何进行有效教学，这是需要每一个初中历史教师深入思考和探索的问题。下面，笔者就此问题与各位同行进行探索。
刍议初中历史有效教学的策略
【摘 要】
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教学的有效性是衡量一堂课是否成功的重要指标之一，追求教学的有效性是课堂教学质量的保证。在初中历史教学中，如何进行有效教学，这是需要每一个初中历史教师深入思考和探索的问
【机 构】
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江苏省邳州市官湖初级中学
【出 处】
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教育界：基础教育研究
【发表日期】
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2012年12期
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