【摘 要】
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数字化时代背景之下,AI、云计算、大数据、区块链等智能科技对于工作、学习和生活等各个领域的影响愈发深刻,尤其对教育行业的波及颇为显著,使技术赋能与技术赋权对数字化教育的协助,教科书的数字化发展趋势,信息数据支撑优质的儿童教育资源等成为数字化儿童教育的新兴产物.然而,虽然数字化儿童教育的优势较为突出,但所暗含的隐患也非常明显,存在城乡数字化儿童教育差距明显,不同地域的数字化儿童教育程度脱节,缺乏有效的监控以及儿童教育保护缺失等问题.在数字中国,加强中小学生“五项管理”,减少儿童课外培训,推动幼儿园和小学科学
【机 构】
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湘潭大学法学院,湖南湘潭411105
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数字化时代背景之下,AI、云计算、大数据、区块链等智能科技对于工作、学习和生活等各个领域的影响愈发深刻,尤其对教育行业的波及颇为显著,使技术赋能与技术赋权对数字化教育的协助,教科书的数字化发展趋势,信息数据支撑优质的儿童教育资源等成为数字化儿童教育的新兴产物.然而,虽然数字化儿童教育的优势较为突出,但所暗含的隐患也非常明显,存在城乡数字化儿童教育差距明显,不同地域的数字化儿童教育程度脱节,缺乏有效的监控以及儿童教育保护缺失等问题.在数字中国,加强中小学生“五项管理”,减少儿童课外培训,推动幼儿园和小学科学衔接,科学用眼,健康护眼等,无疑对儿童教育行业提出了更严格的要求.基于此,要通过着力打造“数字化+智慧化”城乡版的儿童教育,建立数字化儿童教育数据共享库,建设儿童教育数字化监控系统,健全数字化教育安全系统等途径,摆脱现阶段儿童教育在数字化发展道路上的桎梏.
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