【摘 要】
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在中等职业学校教学中,数学是一门基础公共课,在各个专业都要学习,数学对学生专业知识的学习有着重要的帮助和启迪作用。然而,在长期的教育教学实践中仍存在着学生学习积极性
【基金项目】
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江苏省职业教育教学改革研究课题“公共基础课与专业课融通的模块化教学实践研究:以中职数学与电子技术应用专业课为例”(课题编号:ZYB268)阶段性成果
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在中等职业学校教学中,数学是一门基础公共课,在各个专业都要学习,数学对学生专业知识的学习有着重要的帮助和启迪作用。然而,在长期的教育教学实践中仍存在着学生学习积极性不高、理论与实践脱节以及专业与数学融合度不够等问题。因此,中职教师应当在数学教学方面给予足够重视,应当进一步调动学生的学习积极性和有效性,将数学核心思想更好地融入专业当中。以电子技术专业为例,探究数学和专业课整合教学的方法与策略。
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