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对地处偏僻农村的小学生英语口语交际的现状进行调查分析,探究其特征和形成的原因,并寻求解决的对策,从而促进小学英语教学中听、说、读、写的整合,利用有效的课堂教学手段来提高学生英语口语交际能力,提高语言运用能力.
小学英语口语能力现状及提高策略
【摘 要】
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对地处偏僻农村的小学生英语口语交际的现状进行调查分析,探究其特征和形成的原因,并寻求解决的对策,从而促进小学英语教学中听、说、读、写的整合,利用有效的课堂教学手段来
【机 构】
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江苏省南京市六合区实验小学,江苏 南京
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年48期
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