【摘 要】
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近年来，随着国内新课程改革的进一步加大，更新教育理念、创新传统课堂教学形式成为教育改革的主流，也是广大教育工作者研究的热点。在高中历史教学中，教师不仅要帮助学生学习历史事件、人物，分析历史现象及成因等，还需主动渗透家国情怀素养。本文主要对高中历史教学中如何渗透家情怀素养进行探讨，并提出个人看法。
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近年来，随着国内新课程改革的进一步加大，更新教育理念、创新传统课堂教学形式成为教育改革的主流，也是广大教育工作者研究的热点。在高中历史教学中，教师不仅要帮助学生学习历史事件、人物，分析历史现象及成因等，还需主动渗透家国情怀素养。本文主要对高中历史教学中如何渗透家情怀素养进行探讨，并提出个人看法。
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