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期刊论文
再论实践教学的基本要素与其分类
再论实践教学的基本要素与其分类
来源 :海南师范大学学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ZZZZZ12345678
【摘 要】
:
实践教学是教育理论中的一个重要概念。解构分析当前各类实践教学,可以得出两种基本要素,即实体要素和潜在要素;前者是实践教学的实体,后者附着于前者,却表明了实体要素的各
【作 者】
:
黄思贤
【机 构】
:
海南师范大学文学院
【出 处】
:
海南师范大学学报:社会科学版
【发表日期】
:
2018年2期
【关键词】
:
实践教学
实体要素
潜在要素
practice teaching
substantial elements
potential elements
【基金项目】
:
2016年度海南省高等学校教育教学改革研究项目“汉语言文学专业实践教育模式创新和实践教育基地建设改革与实践”(项目编号:HNJG2016-15)
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实践教学是教育理论中的一个重要概念。解构分析当前各类实践教学,可以得出两种基本要素,即实体要素和潜在要素;前者是实践教学的实体,后者附着于前者,却表明了实体要素的各自地位及彼此关系,两者共同决定了实践教学的内涵和外延。
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