良知相关论文
在阳明学意义上,“寂”是心的本然状态和本质属性。一方面,“寂”是在心物关系中被理性推知而未被感性认知的认识论范畴;另一方面,......
“集体人格”这一概念源自荣格的集体无意识，指向人类精神的深层领域。教师集体人格是在长期的历史发展过程中深埋在人们的意识深处......
发自先秦孔孟一系的观念前驱，“自由意志”在近代心学的演化中呈现其概念化的脉络。王国维的《原命》、梁漱溟的“意欲”（will）论文化......
《哈姆雷特》中的多数人物因欲望过度膨胀而丧失良知，陷入争斗，落得个悲惨的结局。教师应该依托经典作品培养学生对真假、善恶、美丑......
自王阳明去世之后的中晚明至清代初期，阳明学派内部催生出两个密切相关的新发展方向：气学和经史之学（礼法之学）。新方向提出了两个具有......
王阳明易学思想文本内容不多，目前学界已有论文对文本的运用重复率较高。鉴于有学者指出笔者1998年的论文没有把“良知即是易”加以......
阳明心学是儒家哲学的集大成者。宋代王阳明秉承儒家道统基础上，吸纳佛、道等多家之长，建构出自己的阳明心学。王阳明在龙场悟道的生......
以道德德性解释王阳明的“良知”概念是学界以往的主流看法，即将之诠释为与从孟子到象山的“本心”相一致的范畴。这实质上主要是从......
古代先哲的思想多蕴含“万物一体”的观念。王阳明汲取各家尤其是宋儒与禅宗的思想，晚年他提出并传讲“万物一体”观，旨在弥补并扩展......
"无善无恶心之体,有善有恶意之动,知善知恶是良知,为善去恶是格物。"这是王阳明的四句教。本文结合王阳明的著作,将这四句教之体......
“尊德性”与“道问学”之间何者在先是陆王心学与程朱理学争论的焦点,其中亦蕴含着德性之知与见闻之知的关系问题。在阳明心学中,......
为化解儒学与科学之冲突,唐君毅重建了“道德的形而上学”,并从两维度予以阐释:以主体“性能”扩充“良知”本体,将科学理性纳入“......
黄宗羲对泰州学派的批判包含了三个主题,首先是对师道论的肯定,其次是对孝弟说社会教化功能的批判吸收,最后是德性与功利之辨.通过......
一、引言：司法解释提供讨论契机
1．在私人关系领域，一个人没有任何法律上理由，试图侵犯他人的人身或财产，遭受威胁的一方有权利加以阻止......
王阳明的知行合一之知（良知）既不是命题性知识（knowing—that），也不是能力之知（knowing—how），而是第三种知识，即动力之知（knowing-to）。动力......
作为20世纪中国哲学的关键词,科学、良知、自然各自的推崇者之间既有论争,又彼此吸取,相互塑造,使得三者的意义不断丰富,形成了新......
本文比较儒学和基督教传统各自对良知自由学说，也就是对宽容和多元文化的贡献，结论是：两种传统主要的区别在于，清教徒基督教发展出了保......
康德所开创的道德形而上学仍然是某种意义上的"物理学之后",即以知识论和逻辑规范为框架或"模型"而建立起来的道德原则。这种......
王阳明的“良知见在”不同于阳明后学的“良知现成”,宜从时间意识的维度并在儒释道互动的大背景下加以探讨.良知不是超越时间的本......
良知教育作为中国传统文化的重要组成部分,有着悠久的历史、丰富的素材与重要的时代价值.寓良知教育于高中思政学科教学,与高中思......
王阳明讲人人皆有良知,不少人据此推断他会认为“盗贼也有良知”.王阳明曾受命巡抚南、赣、汀、漳,除盗安民,同时也讲君子与小人的......
王阳明是宋明新儒学伦理思想的集大成者,对心性之学研究颇深.其心学的形成和发展离不开其对政治事务的参与,他在维护传统伦理纲常......
王阳明忍耐是为纠“为学之志不真切”“文盛实衰”等流弊,寻求解决社会矛盾的良方,构建新的学说体系,重振理学精神而忍耐.王阳明忍......
王阳明有着丰富的幼儿教育思想,其提倡因性教育、主张快乐教育、注重礼仪教育、进行全面教育.将教育引导与幼儿本性相结合、将全面......
理解王阳明心学“良知”二字是关键;理解“良知”,区分硬知识和软知识是关键.弄清楚硬知识和软知识概念,“知行合一”“心外无理心......
利用比较哲学的方法,从“知什么”(knowing that)和“知如何”(knowing how)的区分出发,以陆象山和王阳明思想为考察中心,重思知与......
在中西伦理思想史上,王阳明和康德无疑是极具代表性的两位思想家。王阳明真正地实现了儒者“内圣外王”的理想追求,集“立德、立功......
对宋明理学家而言,如何理解四端之心是一个至关重要的问题.在程朱一系的解释中,仁之德性“偏言则一事,专言则包四者”,是四端之中......
自赖尔作出两种知识区分以来,道德知识的归类多了一个新的区分向度.在此区分向度下,郁振华与黄勇两人在对"良知"的归类问题上有着......
期刊
媒体融合给人力资源管理带来全新挑战,一身才华的从业者不仅要专业能力过硬,还要具备一定的心理学常识,进而对事有更加敏锐的洞察,......
王阳明倡导的"无善无恶"思想,是引发中晚明思想界热烈讨论甚至激烈争论的一个重大问题.在阳明那里,无善无恶既可表示无善恶可言,也......
王阳明的一生可以说是励志的一生,是从“立志”到“熟志”的一生.把做圣贤(成圣)当成第一等的事情是他“三变”中的不变,而立志说......
慧能禅学与阳明心学是中国佛教与儒家思想的典型代表，而从华夏民族精神生活的多样性与互补性来看，两者又以不同的理论方式同时构成了......
“造化”乃天道生生之大德,生生是儒家本体意义上实然性的存在,造化便亦如是.在王阳明看来,“良知是造化的精灵”,“造化”以神、......
