【摘 要】
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学生在课堂上的学习效果,直接受其情绪的影响.学生的情绪是在课堂教学情境的作用下,在学生心理需要的基础上产生的情感.它在课堂上的表现为:思维积极且表现活泼、思维积极但
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学生在课堂上的学习效果,直接受其情绪的影响.学生的情绪是在课堂教学情境的作用下,在学生心理需要的基础上产生的情感.它在课堂上的表现为:思维积极且表现活泼、思维积极但表现沉闷和思维消极且表现冷漠三种基本类型.学生在课堂上的不同的学习情绪,产生的教学效果也是不相同的.当学生精神不振、心不在焉时是很难进入学习状态的.因此,在教学中,教师就应创设一种能使大多数学生集中注意力的问题情境,把学生的注意力吸引到课堂要解决的问题中来,并使学生对问题有一种欲答不能、欲罢不忍的感觉,从而激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果.
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