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课堂教学是全面培养掌生素质和创新能力,提高教学质量的主阵地,笔者结合教学实践,认为教学不仅仅是教学内容认知信息的传递,更重要的是情感体验.在教学中必须重视情感教学,同时加强学法指导,引导学生自主探索.
以知怡情,优化数学课堂教学
【摘 要】
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课堂教学是全面培养掌生素质和创新能力,提高教学质量的主阵地,笔者结合教学实践,认为教学不仅仅是教学内容认知信息的传递,更重要的是情感体验.在教学中必须重视情感教学,同
【机 构】
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包头市昆都仑区乌兰小学,内蒙古,包头,014010
【出 处】
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西部大开发（中旬刊）
【发表日期】
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2011年2期
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