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一、阅读测试点的选取一份阅读测试题能否检测出学生真实的阅读水平,其中一个关键的因素是阅读测试点的好坏。理想的阅读测试点应具备两个特征：一是指向阅读核心能力,二是与文本的文体特征相匹配。1.指向阅读核心能力在当前的阅读教学评价中,阅读测试题不考＂阅读＂的现象非常普遍,追究起来主要有两个极端。第一，脱离文本的“混装题”。