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近三十年的数学教学工作中,特别是近几年的“自学互帮导学法”告诉我,一堂高教的数学课,是能够开拓学生的思维,培养学生的创新能力,更能挖掘学生的潜力,张扬学生的个性.而要实现这些目标的关键是课堂的和谐性有多高.
数学课中如何培养学生自学互帮的合作学习的习惯
【摘 要】
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近三十年的数学教学工作中,特别是近几年的“自学互帮导学法”告诉我,一堂高教的数学课,是能够开拓学生的思维,培养学生的创新能力,更能挖掘学生的潜力,张扬学生的个性.而要
【机 构】
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四川省华蓥中学,四川 华蓥,638600
【出 处】
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文理导航(下旬)
【发表日期】
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2017年4期
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