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伴随高职高专护理教学改革而设置的《病因病理学》课程，是一门综合化课程，集多学科（免疫学基础、病理解剖学、病理生理学及微生物学）为一体，大面积内容的融合及课时的大幅度调整对教学提出了新的要求。专业需求和教学难度形成了一定的反差，因此需要教学团队根据专业要求优化教学内容，改进教学方法和教学手段，把《病因病理学》与护理专业紧密结合起来，从而提高《病因病理学》的教学质量，着重从这方面谈几点体会和思考。