论文部分内容阅读
【关键词】 班主任；习惯；法制安全；学生干部
【中图分类号】 G625.0
【文献标识码】 A
【文章编号】 1004—0463（2016） 18—0041—01
班集体是学生学习、生活的主阵地，他们要在这里学会学习、学会交往、学会做人。我认为，为了学生的全面发展，使学生的综合素质得到进一步的提高，也为了班级各项工作的有序开展，班主任一定要对学生进行校纪班规教育、习惯养成教育、文明礼貌教育、法制安全教育和重视学生干部的培养。
一、校纪班规教育
成功的班主任必须抓住关键时期、关键人物和关键事件。新生刚入学和每个学期刚开始的时候是关键时期，表现特别优秀和特别差的学生是关键人物，严重的违纪事件是关键事件。健全班级的规章制度，依“法”治班，这是搞好班级管理的保证。一个班要管理好，就必须要制定出一些行之有效的制度，尤其是在新组建的班级中，班主任要把养成教育放在首位，建章立制，公示规则，对学生的学习、生活提出明确要求，并对学生的表现进行严格的检查、评比和总结。制度可由班主任协同班干部制定，然后让全班同学讨论、修改、补充，最后由班主任发布实施。要使班级有凝聚力，重要的一点是班级必须具有共同的目标。在一个有良好班风的集体中学习与生活，会有一种优越感和自豪感。班风越好，同学们个体目标完善的需求就越迫切，他们会为维护集体荣誉，完善与发展集体而自觉地奋发努力。
二、习惯养成教育
由于中学生在心理和生理上正处在发育的高峰期，他们可塑性极强，所以这一时期正是培养他们良好习惯的最佳时期。针对处在这一特殊时期的中学生们，要想使他们逐步养成勤学的习惯、礼貌待人的习惯、诚实守信的习惯、读书善问的习惯等等，班主任就要多一份耐心，多一份责任心。要教育学生学会做人，认真做事，善待别人，团结同学，多做好事，同学之间更要互相帮助。对于学生在学习中所出现的错误和缺点，比如迟到、不按时完成作业、卫生习惯差、待人接物不注意礼貌、不关心他人、不注重自主学习等，班主任要耐心引导和纠正，决不可草率急躁，既要小心呵护他们的自尊心，又要耐心帮助他们克服在培养良好习惯的过程中所遇到的困难和挫折，让学生真正认识到自己的不足，以养成自己管理自己的习惯。
三、文明礼貌教育
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”在班级管理中，对学生的文明礼貌教育也是班主任工作的一个重要方面。培养良好的文明礼貌要从点滴小事做起，并加以规范化。如见到老师问好，同学之间互相谦让、互相关心、互相爱护、和谐相处，保持校园环境的清洁，爱护学校的一草一木，尊重他人的人格、情感和劳动等，让他们从这些小事中懂得讲文明懂礼貌的重要性。同学之间感情加深了，也相互尊重了、理解了，班级中的许多矛盾也就迎刃而解了。要教育学生平时衣着要得体，在与人交往时语言上要和气、文雅、谦虚，说话语气要和蔼，要自己尊重自己，把自己培养成讲文明、有礼貌的社会主义新人。另外，要对学生进行感恩教育和正确价值观、消费观的教育，让他们懂得知恩图报，懂得父母养育的艰辛，从而建立合理的消费观和正确积极的人生观、价值观。只有具备这些良好的文明习惯与品质，学生素质才能从根本上获得提高。
四、法制安全教育
当今时代受拜金主义、个人主义等一些不良思潮的冲击，有些学生的品德、观念、集体主义思想、爱国主义思想非常淡薄。针对这种情形，班主任一定要加强学生的思想教育，特别是爱国主义、集体主义教育，要求学生全面发展，做到品学兼优。面对一个开放的社会，班主任要经常提醒学生注意自身安全，增强防范意识，善于辨别真假和美丑，要积极引导他们走正道，防止走上歪门邪道。不让他们上网吧、游戏厅、舞厅等娱乐场所，跟社会闲杂人员尽量少接触。要求学生多读内容健康、思想积极的读物，随着时间的推移，无形中培养了学生的思想鉴赏能力和社会生活能力。
五、学生干部培养
在一个班集体中，学生干部的作用十分重要，他们是联系师生的桥梁，他们的好坏对班级建设起关键作用，加强对他们能力的培养是提高工作效率的必由之路。一支坚强的学生干部队伍，无疑是班主任的得力助手。所以学生干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任要善于发现人才，选准学生干部候选人，通过民主的方式由全体学生选举，组建班委会和团支部。要培养学生干部团结协作的精神，使班委会、团支部能够建立正确、健全的舆论，形成集体的组织性、纪律性和积极性。班主任要与学生干部保持良好的、经常性的沟通，经常与他们一起分析、研究班级情况，引导他们制订工作计划，确定班级工作总目标，弄清完成各项工作的有利和不利因素以及可供选择的方法等。班主任不能事无巨细，大包大揽，而要合理授权，要放手让班干部做工作，将班干部作为班级工作的主角，自己当好导演，把握好班级工作的节奏，调节好班干部之间、班干部与学生之间的矛盾，为班干部大胆工作创造条件。但班主任要及时检查、督促和指导。
编辑：蔡扬宗
【中图分类号】 G625.0
【文献标识码】 A
【文章编号】 1004—0463（2016） 18—0041—01
班集体是学生学习、生活的主阵地，他们要在这里学会学习、学会交往、学会做人。我认为，为了学生的全面发展，使学生的综合素质得到进一步的提高，也为了班级各项工作的有序开展，班主任一定要对学生进行校纪班规教育、习惯养成教育、文明礼貌教育、法制安全教育和重视学生干部的培养。
一、校纪班规教育
成功的班主任必须抓住关键时期、关键人物和关键事件。新生刚入学和每个学期刚开始的时候是关键时期，表现特别优秀和特别差的学生是关键人物，严重的违纪事件是关键事件。健全班级的规章制度，依“法”治班，这是搞好班级管理的保证。一个班要管理好，就必须要制定出一些行之有效的制度，尤其是在新组建的班级中，班主任要把养成教育放在首位，建章立制，公示规则，对学生的学习、生活提出明确要求，并对学生的表现进行严格的检查、评比和总结。制度可由班主任协同班干部制定，然后让全班同学讨论、修改、补充，最后由班主任发布实施。要使班级有凝聚力，重要的一点是班级必须具有共同的目标。在一个有良好班风的集体中学习与生活，会有一种优越感和自豪感。班风越好，同学们个体目标完善的需求就越迫切，他们会为维护集体荣誉，完善与发展集体而自觉地奋发努力。
二、习惯养成教育
由于中学生在心理和生理上正处在发育的高峰期，他们可塑性极强，所以这一时期正是培养他们良好习惯的最佳时期。针对处在这一特殊时期的中学生们，要想使他们逐步养成勤学的习惯、礼貌待人的习惯、诚实守信的习惯、读书善问的习惯等等，班主任就要多一份耐心，多一份责任心。要教育学生学会做人，认真做事，善待别人，团结同学，多做好事，同学之间更要互相帮助。对于学生在学习中所出现的错误和缺点，比如迟到、不按时完成作业、卫生习惯差、待人接物不注意礼貌、不关心他人、不注重自主学习等，班主任要耐心引导和纠正，决不可草率急躁，既要小心呵护他们的自尊心，又要耐心帮助他们克服在培养良好习惯的过程中所遇到的困难和挫折，让学生真正认识到自己的不足，以养成自己管理自己的习惯。
三、文明礼貌教育
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”在班级管理中，对学生的文明礼貌教育也是班主任工作的一个重要方面。培养良好的文明礼貌要从点滴小事做起，并加以规范化。如见到老师问好，同学之间互相谦让、互相关心、互相爱护、和谐相处，保持校园环境的清洁，爱护学校的一草一木，尊重他人的人格、情感和劳动等，让他们从这些小事中懂得讲文明懂礼貌的重要性。同学之间感情加深了，也相互尊重了、理解了，班级中的许多矛盾也就迎刃而解了。要教育学生平时衣着要得体，在与人交往时语言上要和气、文雅、谦虚，说话语气要和蔼，要自己尊重自己，把自己培养成讲文明、有礼貌的社会主义新人。另外，要对学生进行感恩教育和正确价值观、消费观的教育，让他们懂得知恩图报，懂得父母养育的艰辛，从而建立合理的消费观和正确积极的人生观、价值观。只有具备这些良好的文明习惯与品质，学生素质才能从根本上获得提高。
四、法制安全教育
当今时代受拜金主义、个人主义等一些不良思潮的冲击，有些学生的品德、观念、集体主义思想、爱国主义思想非常淡薄。针对这种情形，班主任一定要加强学生的思想教育，特别是爱国主义、集体主义教育，要求学生全面发展，做到品学兼优。面对一个开放的社会，班主任要经常提醒学生注意自身安全，增强防范意识，善于辨别真假和美丑，要积极引导他们走正道，防止走上歪门邪道。不让他们上网吧、游戏厅、舞厅等娱乐场所，跟社会闲杂人员尽量少接触。要求学生多读内容健康、思想积极的读物，随着时间的推移，无形中培养了学生的思想鉴赏能力和社会生活能力。
五、学生干部培养
在一个班集体中，学生干部的作用十分重要，他们是联系师生的桥梁，他们的好坏对班级建设起关键作用，加强对他们能力的培养是提高工作效率的必由之路。一支坚强的学生干部队伍，无疑是班主任的得力助手。所以学生干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任要善于发现人才，选准学生干部候选人，通过民主的方式由全体学生选举，组建班委会和团支部。要培养学生干部团结协作的精神，使班委会、团支部能够建立正确、健全的舆论，形成集体的组织性、纪律性和积极性。班主任要与学生干部保持良好的、经常性的沟通，经常与他们一起分析、研究班级情况，引导他们制订工作计划，确定班级工作总目标，弄清完成各项工作的有利和不利因素以及可供选择的方法等。班主任不能事无巨细，大包大揽，而要合理授权，要放手让班干部做工作，将班干部作为班级工作的主角，自己当好导演，把握好班级工作的节奏，调节好班干部之间、班干部与学生之间的矛盾，为班干部大胆工作创造条件。但班主任要及时检查、督促和指导。
编辑：蔡扬宗