大学优秀群体激励机制研究——以大学院系团总支工作为例

来源 :新西部 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shan527333
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
正确的激励机制可以发挥人的潜能。本文对激励机制在大学生思想政治教育过程中的作用及现实的运用进行了分析,结合大学院系团总支工作的具体情况,阐述了在大学生中实施激励机制的必要性,实施大学生激励机制的手段,基本原则,以及正确运用激励机制应注意的几个问题。 The right incentive mechanism can exert human potential. This paper analyzes the function and practical application of incentive mechanism in college students’ ideological and political education. Based on the concrete work of the general branch of university faculty, this paper expounds the necessity of implementing incentive mechanism among college students and the means of implementing the incentive mechanism of college students , Basic principles, and several issues that should be paid attention to when using the incentive mechanism correctly.
其他文献
[摘要]体育课上学生攻击行为的出现可能与挫折、人际交往能力欠缺、人格缺陷等心理因素有关。教师在教学中精心组织教学,重视思想和心理健康教育,可减少攻击行为的发生。  [关键词]中学体育课 攻击行为 心理分析  [中图分类号]G807.3[文献标识码]A[文章编号]1009-5349(2010)11-0161-01    攻击行为是在中学生身上较常见的一种社会行为。由于体育教学地点多为户外,所以学生之
[摘要]著名教育学家陶行知先生曾经说过:“从前的书本教育,就是以书本为教育,学生只是读书,教师只是教书。在生活即教育的原则之下,书是有地位的,过什么生活就用什么书。书不过是一种工具罢了。书是不可以死读的,但是不能不用。从前有许多像这样的东西,非推翻不可的,否则不能实现生活即教育。”那么我们在小学英语教师课程改革中应做以下转变:以生活为基础,组织多样化的课堂教学、以作业为桥梁,实现生活化的再扩展、以
“做人—作文”教学理念告诉我们,作文评语必须改革,朝着“以做人为作文之本,用作文促进做人”的方向改革,并以此为契机教育学生边作文边做人。也就是说作文评语不仅要评价学
[摘要]新课程背景下教学设计的意向,就是要设计出让学生感悟到生活中的数学问题、数学的变化规律和潜在价值,掌握相关联的含义,体会数学与日常生活的密切联系,增强学生从生活现象中探索数学知识和规律的能力,发展数学学习情感。培养学生唯物辨证观,增强分析、判断和运用能力。  [关键词]情境 教学设计 意向  [中图分类号]G620[文献标识码]A[文章编号]1009-5349(2010)11-0163-01
摘要本文以教育乱收费中入学“赞助费”为视角,呼吁有关部门不要让单位受贿罪成为摆设,检察机关应当介入国有学校招生收取“赞助费”的侦查,与之相对应的是立法的完善和司法实践中传统观念的转变。  关键词单位受贿罪 赞助费 法律治理  中图分类号:D920.5 文献标识码:A 文章编号:1009-0592(2010)12-086-01    从1986年义务教育法颁布实施以来,教育乱收费就如影随形,成为教育
非法经营者能否成为偷税罪的主体,是否应当成为偷税罪的主体,在税法、刑法、民商法学者看来,答案是不一样的.本文指出以部门比较法为视角对非法经营罪的偷税罪主体适格性进行
综观各省市的中考,阅读理解占的比重越来越大,分值越来越高,难度也越来越大,阅读理解题得分高低直接决定英语考试的成败,因此,对英语阅读的突破对整个英语的学习至关重要。针
本文分析了高校教学档案管理工作的主要内容,建立教学档案的方式方法,教学档案的使用以及重要性.认为搞好教学档案管理工作对于搞好教学改革、开展教学研究、提高教学质量起
创新来源于学生的日常学习、活动和生活的实践,是一种发现问题,积极探求的心理取向,是一种善于把握机会的敏锐感,是一种积极改变自己、改变环境、创设条件以解决问题的应变能
期刊
情境教学随着改革大潮进入课堂教学,教师通过创设各种情境,调动学生的学习欲望,激发学生的主动性和创造性,使课堂气氛不再沉闷,学生不再感到枯燥无味,教学中就会出现心有灵犀
期刊