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<正> 当我们翻开义务教育课程标准实验教科书时,可以看到编者努力把教本变成学本,从学生的角度出发,用“我会——”的形式出现,“我会读、我会写、我会说、我会画”等,自信的理念随处可见。我们在教学中如何体现这种浓浓的自信心,力求突出“自主”的特色呢?下面笔者以人教社第七册《颐和园》这篇课文为例,说明教学目