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化工原理教学中引入“课程思政”,从知识点中挖掘思政元素,设计化工原理知识点与思政教育知识点的衔接点,充分发挥专业教师在教育过程中立德树人的作用,教授科学的思维方法和研究方法,融入家国情怀等育人元素,让学生在专业学习的过程中,形成正确的职业道德观,为社会输送更多高素质的化工从业人员。
化工原理课程思政探索
【摘 要】
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化工原理教学中引入“课程思政”,从知识点中挖掘思政元素,设计化工原理知识点与思政教育知识点的衔接点,充分发挥专业教师在教育过程中立德树人的作用,教授科学的思维方法和
【机 构】
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南京工业大学化工学院
【出 处】
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化工时刊
【发表日期】
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2020年7期
【基金项目】
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教育部“双创”培育创建项目和南京工业大学教育教学改革项目,江苏省教改课题(2019JSJG311)
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