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笔者从输导学生的心理,架构心灵彩虹;精心设计教学,创造良好课堂心理环境,改变学困生课堂消极心理状态,换位思考提高课堂效率,四个方面在数学教学中如何渗透心理健康教育,进行了有益的初探和尝试。
数学教学中的心理健康教育尝试
【摘 要】
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笔者从输导学生的心理,架构心灵彩虹;精心设计教学,创造良好课堂心理环境,改变学困生课堂消极心理状态,换位思考提高课堂效率,四个方面在数学教学中如何渗透心理健康教育,进
【机 构】
：
忠县忠州镇第四小学校重庆忠县404300
【出 处】
：
商情：科学教育家
【发表日期】
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2008年6期
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