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本文以理论结合案例,通过教学案例的分析对比,借助教育学、教育心理学等相关知识,阐述了在苏式课堂下教师应如何在小学中年级教学古诗.并从教师、学生、情境等多角度进行分析,在语言、提问方式、教学设计等方面,提出了如何在情感、思维品质和学习方式上采取简单有效率的方法.
苏式课堂下小学语文中年级古诗教学感悟
【摘 要】
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本文以理论结合案例,通过教学案例的分析对比,借助教育学、教育心理学等相关知识,阐述了在苏式课堂下教师应如何在小学中年级教学古诗.并从教师、学生、情境等多角度进行分析
【机 构】
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江苏省昆山市花桥集善小学,江苏 昆山,215300;
【出 处】
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课外语文（上）
【发表日期】
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2020年7期
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