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针对技校学生英语基础普遍较差，学习兴趣不高，课堂纪律不好等状况，采取“分组学习”的方法，通过小组合作和组际竞争等方法激发学生的学习热情，变被动学习、痛苦学习为主动学习、快乐学习，从而有效提高学生的英语水平；同时，将语言学习与文化学习、教书与育人结合起来，在潜移默化中培养学生的团队意识、竞争意识、合作意识、规则意识。