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[目的]探讨健康教育路径在脑卒中病人健康教育中的作用。[方法]120例脑卒中病人随机分为研究组与对照组各60例,对照组采用传统随机健康教育方法,研究组按健康教育路径实施健康教育。[结果]研究组与对照组病人健康教育达标率及对护理工作满意度比较,差异有统计学意义（P〈0.05）。[结论]应用健康教育路径实施健康教育对病人良好地掌握健康教育知识、密切护患关系、提高护理质量起到了促进作用。