【摘 要】
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高中阶段的数学课程相比初中阶段的知识内容更加复杂,同时也更加灵活,往往同一个问题能够通过多种解题方式与解题思路来进行问题解答。学生加强自身的一题多解能力的培养,对
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高中阶段的数学课程相比初中阶段的知识内容更加复杂,同时也更加灵活,往往同一个问题能够通过多种解题方式与解题思路来进行问题解答。学生加强自身的一题多解能力的培养,对于自身的解题思路拓宽意义重大。本文简要就数学一题多解能力培养的问题与方式进行分析,并列举实例探讨了高中数学中的一题多解的实现。以期为广大高中生实现自身的一题多解能力的提升提供参考,开发学生的解题思维。
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