【摘 要】
：
亲环境行为的理性研究路径由来已久,研究发现计划、规范、信念等理性因素在一定时期一定领域对亲环境行为具有良好解释力。随着研究的不断发展,早期的理性研究路径展现出很大
论文部分内容阅读
亲环境行为的理性研究路径由来已久,研究发现计划、规范、信念等理性因素在一定时期一定领域对亲环境行为具有良好解释力。随着研究的不断发展,早期的理性研究路径展现出很大的局限性。在最近的亲环境行为的研究中,情感的作用越来越受到关注。从亲环境行为涉及的情感内容来看,大致可分为自然亲近感、道德情感、生态恐惧感。从情感的效价来看,积极和消极情感作为亲环境行为的影响因素发挥不同作用。此外,情感卷入对亲环境行为也具有重要影响。今后的亲环境行为研究应走向"情理合一"的研究路径。
其他文献
目的:探讨持续声门下负压吸引在人工气道护理中应用的效果。方法:随机选取2017年3月至2017年11月我院重症医学科一区建立人工气道的成人患者80名,所有患者气管插管机械通气时
目的观察评价阿普唑仑治疗肠易激综合征的临床治疗作用。方法随机分配宫肠易激综合征患者(共100例)为对照组和观察组,各组均50例,针对病症均采用常规治疗,此外观察组额外使用
渔业上市公司季节性经营的特点要求企业做出融资决策时要充分考虑债务融资以及债务期限结构对公司业绩的影响。本文选取我国渔业上市公司2010~2015年的年报财务数据为样本,运
【摘要】在新课标、新教材、新高考背景下，为了更好地培育以“家国情怀”为代表的历史学科五大核心素养，需要教师基于实际进行教学重构。教学重构是教学内容从文本呈现方式转换到现场呈现方式的需要，是知识逻辑调适到教学逻辑的需要，是实现初高中历史教学有效衔接的需要，是应对统编教材大容量挑战的需要。 【关键词】教学重构；家国情怀；统编教材；歷史教学 【中图分类号】G633.5【文献标志码】A【文章编号】10