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作为一种新的教学形式和教学手段,多媒体教学在培育大学生主流价值观方面具有独特的优势,但也有相悖之处.采用问卷调查和访谈的方法,分析了大学生主流价值观的基本状况,考察了多媒体教学对大学生主流价值观五个维度影响的悖论,并提出了相关的建议来解决相悖之处,以期寻找到通往理性的道路.
多媒体教学影响大学生主流价值观的悖论研究
【摘 要】
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作为一种新的教学形式和教学手段,多媒体教学在培育大学生主流价值观方面具有独特的优势,但也有相悖之处.采用问卷调查和访谈的方法,分析了大学生主流价值观的基本状况,考察
【机 构】
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青岛理工大学,山东临沂,273400
【出 处】
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赤子
【发表日期】
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2016年9期
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