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通过观察课堂教学、查阅学生课前调查表和课后实践情况表、学生问卷、教师访谈等方面进行的随堂调研,在强调"课堂转型"、提倡"学为中心"的大背景下,小学品德课堂必须"课堂转型",构建起"学为中心"的课堂新常态。其中,首要的是课堂形态要从"课本学习"走向"无边界学习";其次要注重让学生在开放与活动中感悟。要求教师在活动中开拓多种渠道指导学生于延伸和拓展中实践。