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学生只有克服在学习中产生的困难情绪,才会专心听讲,积极思考,从而学到新的知识,对提高教学成绩起着至关重要的作用.结合本人的教学经验,现将潜力生转化的“持续性”、“针对性”、“阶段性”、“创新性”、“魅力性”和“网络性”等几点个人看法拿出来与广大同行研究探索,希望能够促进我们对潜力生的有效转化.
潜力生学习兴趣的保持
【摘 要】
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学生只有克服在学习中产生的困难情绪,才会专心听讲,积极思考,从而学到新的知识,对提高教学成绩起着至关重要的作用.结合本人的教学经验,现将潜力生转化的“持续性”、“针对
【机 构】
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吉林省长春市德惠市岔路口镇中心小学 吉林长春 130300
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年34期
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