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如何有效利用互联网进行教学,在当今社会显得尤为重要,本文以氢氧化亚铁的制备为例,介绍了基于互联网的化学实验探究课的教学模式.
基于网络教学模式实验探究课 ——以Fe(OH)2制备为例的思维“有效碰撞”
【摘 要】
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如何有效利用互联网进行教学,在当今社会显得尤为重要,本文以氢氧化亚铁的制备为例,介绍了基于互联网的化学实验探究课的教学模式.
【机 构】
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大庆第四中学 黑龙江大庆 163711
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年34期
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